Tienen la intención de desarrollar en el
alumno habilidades funcionales en contextos naturales y significativos,
partiendo de sus necesidades (físicas, emocionales, cognitivas, familiares,
sociales y de comunicación) con la finalidad de repercutir en su calidad de
vida (independencia).
Una Actividad Funcional debe promover:
*Oportunidades para que el alumno se comunique
*Señales consistentes
-Señales táctiles
-Con objetos
-Gestos naturales
-Señales con imágenes
-Sistemas simbólicos como el Braille, el lenguaje manual o verbal
*Retroalimentación
*Comunicar el fin d la actividad
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